Бакалавриатқа Солтүстік Нью-Джерси көпірлері (NNJ-B2B)

HCCC-тегі Бакалавриатқа (NNJ-B2B) Солтүстік Нью-Джерси көпірлеріне қош келдіңіз. Солтүстік Нью-Джерси көпірлерінің бакалавриат (NNJ-B2B) альянсы Нью-Джерсидің солтүстігіндегі бес мемлекеттік, қауымдастырылған дәреже беретін, испан тіліндегі қызмет көрсететін институттардың (HSIs) серіктестігі болып табылады, 900-ден астам жеткіліксіз өкілдік ететін азшылық студенттеріне табысты өтуге көмектесуге міндеттенеді. STEM бакалавриат бағдарламасы. Серіктестік колледждерге Гудзон округінің қоғамдық колледжі кіреді, Пассаик округінің қоғамдық колледжі, Берген қауымдық колледжі, Мидлсекс округінің колледжі және Essex County колледжі.

NNJ-B2B GS-LSAMP-пен синергетикалық серіктестік орнатады, бұл NSF қаржыландыратын, Ратгерс университеті-Ньюарк басқаратын және аймақтағы сегіз негізінен мемлекеттік төрт жылдық колледждер мен университеттерді қоса алғанда, екі жылдан жеңілдетілген көшу үшін трансформациялық модельді әзірлеу үшін табысты жоба. 2 жылдық мекемелерге. Осы жобаның бір бөлігі ретінде GS-LSAMP қауымдық колледждермен аз қамтылған азшылық студенттерді STEM оқытуға тартуда тиімділігі дәлелденген кемінде бес жоғары әсер ету тәжірибесін бөліседі. Шындығында, осы тәжірибелерді қолдана отырып, GS-LSAMP өзінің 4 жылдық мақсатына қол жеткізіп, 5 жыл ішінде STEM бакалавриат дәрежесін алатын аз қамтылған студенттердің санын екі есеге ұлғайтты. Жоғары әсер ету тәжірибесіне бакалавриат зерттеулері, топтық оқыту (PLTL), математикалық көпір бағдарламалары (оның ішінде онлайн-байыту), мекеме ішінде де, GS-LSAMP мекемелерінде де әріптестік тәлімгерлік, сонымен қатар ішкі және GS-LSAMP бойынша мансап және трансфер семинарлары кіреді. орналастырылды. Әр серіктес колледждер өздерінің кампустарында бес жоғары әсер ету тәжірибесін қайталайды. Жобалық іс-шаралардың нәтижесінде серіктестер 4 жылдық жоба кезеңінде STEM-ге аз қамтылған азшылық студенттерді қабылдауды Альянс бойынша 3 пайызға (10 3,834-тен 4,217 1-ге дейін) арттырады; аз қамтылған азшылық студенттердің 60 жылдық ұсталу деңгейін 65-тан 900 пайызға дейін ұлғайту; және кем дегенде XNUMX аз қамтылған азшылық студенттерінің STEM бакалавриат бағдарламасына сәтті өтуін қамтамасыз етіңіз, бұл трансферттердің ағымдағы деңгейінен айтарлықтай асып түседі.

Әсері жоғары бес әрекет

Математикалық көпір бағдарламасы. Бұл бастама ALEKS онлайн жүйесін (Білім кеңістігіндегі бағалау және оқыту) пайдалану арқылы математикалық өнімділікті жақсартуға көмектеседі. Колледждегі алгебра сияқты колледж деңгейіндегі кіріспе математика курстарына тіркелген студенттер әлсіз жақтарын анықтау үшін ALEKS жүйесі арқылы тестілеуден өтеді. Бұл диагностика аяқталғаннан кейін, ALEKS студенттерді академиялық STEM құбыры арқылы жылжытуға көмектесу үшін сол кемшіліктерді жою үшін онлайн бағдарламасын теңшейді.
Құрдастар басқаратын топтық оқыту. Оқыту мен оқудың бұл ұлттық мойындалған моделі бұрын STEM курстарында жақсы үлгерген, содан кейін «құрдастар көшбасшысы» болған студенттерді пайдаланады. Бұл әріптес көшбасшылар шлюз STEM курстарының ажырамас бөлігі ретінде шағын топтағы оқытуды жеңілдетеді. Әр апта сайын көшбасшылар өздерінің «студенттер тобымен» кездесіп, проблемаларды шешуге және курстық материалдарды талқылауға қатысады. PLTL моделі көптеген мекемелерге бейімделген және студенттердің оқуын жақсартуда өзінің тиімділігін көрсетті.
Бакалавриаттың ғылыми тәжірибелері. Бұл бағдарлама колледждің алғашқы екі жылында бакалавриаттың зерттеу тәжірибесіне қатысатын студенттер өздерінің серіктестерінің STEM дәрежесін аяқтап, төрт жылдық колледжге немесе университетке ауысуы ықтимал деген негізге негізделген. Жақсы беделге ие B2B стипендиаттары GS-LSAMP төрт жылдық институттарында ғылыми тағылымдамадан өтуге өтініш береді. Қатысу үшін іріктеліп алынғаннан кейін, қоғамдық колледж студенттері бар төрт жылдық зерттеу бағдарламаларында төрт жылдық мектеп оқытушылары демеушілік жасайды. Содан кейін студенттер жыл сайынғы GS-LSAMP зерттеу конференциясында өз зерттеулерін ұсыну мүмкіндігіне ие болады.
Тәлімгерлік. Зерттеулер колледждер мен университеттердегі тәлімгерлік бағдарламалары үшін өлшенетін нәтижелерді көрсетті, соның ішінде бағалардың жоғарылауы және тозудың төмендеуі. Позитивті үлгі ретінде қызмет етумен қатар, әріптес-тәлімгерлер STEM тұжырымдамаларын қарастыру, колледждегі табысқа қатысты академиялық және әлеуметтік мәселелерді талқылау және қоғамдық колледж студенттеріне төрт жылдық мектептерге кедергісіз өтуге көмектесу үшін баға жетпес дереккөз болып табылады. GS-LSAMP стипендиаттары жыл бойы жиі кездесетін B2B стипендиаттарымен жұпталады - жеке, виртуалды немесе телефон арқылы. Сонымен қатар, 2-курс B2B стипендиаттары 1-курс B2B STEM мамандықтарына тәлімгер болады, олар емтихандарға және басқа да күнделікті мәселелерге оқуға қатысты нақты кеңестер ұсынады.
Мансап семинарлары және трансфер әрекеттері. Өкілдігі төмен азшылық студенттері көбінесе отбасында колледжге бірінші болып баратындықтан, олар көбінесе оң рөлдік үлгілерге қол жеткізе алмайды, сондықтан мансап мүмкіндіктері мен төрт жылдық мектепке көшу процесі туралы ақпараттан пайда көреді. GS-LSAMP оқытушылары NNJ-B2B мекемелерінде тұрақты семинарлар өткізеді, ал B2B мектептерінде студенттерге төрт жылдық оқу орындарына ауысу және өтініш туралы ақпарат алу үшін ауысу күндері өтеді. Басқа бірлескен күш-жігерге тағылымдамадан өту, мансап бойынша кеңес беру, далалық сапарлар және кампус турлары кіреді.

Стипендия өтініші B2B жалдау парақшасы STEM майорлары Нәсілдік этникалық нұсқаулар

Байланыс ақпараты

Фиделис Фода-Кахоу
ассистент, математика | Үйлестіруші, Бакалавриатқа көпірлер (B2B)
Академия көшесі, 263, S505А кабинеті
Джерси сити, NJ 07306
(201) 360-5348
fkahouoFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE